ENSAYO SOBRE LAS COMUNIDADES VIRTUALES Y SU
POTENCIAL EDUCATIVO
En los últimos años el uso de las
tecnologías se ha vuelto indispensable en cualquiera de los ámbitos,
y el acceso al Internet una necesidad, es por ello que cada
vez se realizan más aplicaciones y recursos para ser utilizados por
sus usuarios.
En
el campo educativo se nos presentan serios retos, los docentes debemos de
enfrentar y responder a ellos, el mayor de ellos es el que tenemos frente a la informática.
Los docentes debemos apoyarnos en ella, para poder generar progreso
en el campo educativo.
Las Comunidades Virtuales son espacios en Internet destinados a facilitar la comunicación
entre los miembros del grupo al que pertenecen y que se encuentran en distintos
puntos geográficos.
Los integrantes colaboran a través de medios de
comunicación como listas de distribución, grupos de noticias, canales de chat,
mensajería instantánea y otros recursos compartidos como bibliotecas, juegos,
documentos, etcétera.
Características:
- El miembro se siente parte de una totalidad social amplia.
- Existe una red de relaciones entre sus miembros
- Hay una corriente de intercambio de contenidos que tienen valor para sus miembros.
- Las relaciones entre los miembros se mantienen en el tiempo, creando un conjunto de historias compartidas.
- Un espacio sin fronteras delimitadas (ciberespacio).
- Un conjunto de normas o reglas que la rigen.
- Administradores que lo controlan.
- Identidad, Los miembros de la comunidad no deben ser anónimos.
Tipos de
comunidades virtuales:
Geográficas: Agrupan
personas que viven en una misma área geográfica o interesadas en intercambiar
información sobre un área geográfica, por ejemplo: amantes de París, de la
India, etc.
Demográficas: Reúnen
usuarios de características demográficas similares, por ejemplo: jóvenes,
personas de edad madura, mujeres, personas de una misma profesión.
Temáticas: Orientadas
hacia la discusión de un tema de interés para los usuarios, de tipo científico,
cultural, político, comercial, recreativo, económico o social.
Orientadas hacia la organización: El tema es definido según los objetivos y áreas de trabajo de la
organización donde reside la comunidad.
Se pueden subdividir en:
Verticales: agrupan usuarios de empresas de
diferentes ramas de actividad económica (u organizaciones de diferentes áreas
institucionales de la sociedad).
Funcionales: se refieren a un área específica del
funcionamiento de la organización, por ejemplo: producción, mercadeo,
relaciones públicas.
Las comunidades virtuales tienen un gran potencial
educativo para ser aplicadas y utilizadas como herramientas de
enseñanza-aprendizaje, por ello existen las comunidades virtuales de
aprendizaje las cuales tienen un objetivo claro:
- Crear oportunidades para la educación y el aprendizaje.
- Crear nuevas oportunidades para la democracia participativa.
- Enmarañar materias legales respecto a la privacidad, los derechos de autor y la ética.
Una
comunidad virtual de Aprendizaje, es un espacio caracterizado por servirse de
las tecnologías de información y comunicación, cuyos actores
principales son el educando y el educador .Dentro de este entorno, ellos
se conectan y se comunican por medio de un computador, usando como
recurso la red para tratar temas de interés común.
La
utilización de las comunidades virtuales en los distintos entornos de
aprendizaje, fomenta no solo una mayor participación de los individuos que
conforman las comunidades virtuales de aprendizaje, sino que además los estudiantes
adquieren y asumen mayor responsabilidad en cuanto a su propio aprendizaje,
permite además crear espacios donde se compartan ideas, reflexiones, críticas,
comentarios, se tiene mayor control sobre las propias aportaciones que realiza
cada uno de forma personal y los aportes de los demás.
Las
comunidades virtuales de aprendizaje en la actualidad, son vistas como nuevos
entornos de aprendizaje, donde el profesor y los estudiantes vienen a
cumplir un papel indispensable en la construcción de la misma.
Dentro
de una Comunidad Virtual, existen 2 tipos de roles que son asignados a los
miembros del grupo, por un lado se encuentran los administradores que manipulan
y coordinan la comunicación y la información de la comunidad y por otro lado
los participantes, que emplean los recursos proporcionados por el administrador
para llevar a cabo los fines definidos.
